Za pięć lat polski system ochrony zdrowia może stanąć w obliczu poważnego kryzysu, ostrzega prof. Tomasz Banasiewicz z Towarzystwa Chirurgów Polskich. W wyniku masowego przejścia na emeryturę starszych chirurgów, którzy aktualnie podtrzymują działanie wielu placówek medycznych, możemy stracić od 30 do 40 procent aktywnych specjalistów w tej dziedzinie. To sytuacja alarmująca, której konsekwencje mogą być katastrofalne dla całego systemu ochrony zdrowia w Polsce.
POLECAMY: Fatalny system państwem służby zdrowia. Kolejki do lekarzy coraz dłuższe
Wycena Procedur Medycznych i Brak Chętnych do Specjalizacji
Profesor Banasiewicz wskazuje na dwa główne problemy, z którymi zmaga się środowisko chirurgów. Pierwszym z nich jest niewłaściwa wycena procedur medycznych, co stanowi problem krótkofalowy. Drugim, bardziej długofalowym problemem, jest brak zainteresowania młodych lekarzy specjalizacją w chirurgii.
„Średnia wieku chirurga w tej chwili to 60 lat. Jednocześnie obserwujemy bardzo duży deficyt młodych, którzy robią tę specjalizację. Za pięć lat duża grupa chirurgów z pokolenia wyżu chirurgicznego, która w tej chwili jest w wieku emerytalnym, ale cały czas pracuje i ciągnie tę specjalizację, zrezygnuje. Gdy do tego dojdzie, nastąpi zapaść, podczas której zniknie nam około 30-40 proc. aktywnych chirurgów. To sytuacja, w której co trzecie miejsce chirurgiczne, co trzeci oddział, co trzecia poradnia zostanie zamknięta” – wyjaśnia prof. Banasiewicz.
System Kształcenia Chirurgów – Przestarzały i Zniechęcający
Przyczyny braku zainteresowania chirurgią wśród młodych lekarzy są wielorakie. Prof. Banasiewicz podkreśla, że jednym z głównych problemów jest archaiczny system kształcenia chirurgów, który nie odpowiada współczesnym wymaganiom i oczekiwaniom.
„Mamy fatalny system kształcenia chirurgów, którego ministerstwo, mimo naszych bardzo uporczywych starań, nie chce zmienić. To system archaiczny, w którym, żeby zostać chirurgiem, trzeba nadal wykonywać ręcznie próbę krzyżową krwi na kursie z przetoczeń, czego nie zrobi nigdy żaden lekarz, bo w świetle aktualnych przepisów nie ma prawa takiego badania zrobić” – zaznacza.
Brak specjalistycznego unkowania oddziałów oraz niedostateczna liczba miejsc do symulacji medycznej to kolejne problemy, które zniechęcają młodych ludzi do wyboru tej specjalizacji. „Młodzi ludzie długo szkolą się w bardzo ogólnym zakresie, choć chcieliby już wchodzić w pewne procedury specjalistyczne. Mamy olbrzymi deficyt miejsc do symulacji medycznej. To tak jakby wyobrazić sobie w tej chwili szkolenie pilotów bez użycia symulatorów. Obecnie chirurgów szkolimy na zasadzie: popatrz, a potem zaryzykuj i zrób pierwszy zabieg” – dodaje profesor.
Chirurgia w Czasach Konfliktów Zbrojnych i Katastrof Naturalnych
Rola chirurgów jest szczególnie istotna w sytuacjach kryzysowych, takich jak konflikty zbrojne czy katastrofy naturalne. „Mamy takie obserwacje i dane z Ukrainy, że opieka nad osobami poszkodowanymi – czy w wyniku katastrofy naturalnej, czy wybuchu wojny – bez chirurgii nie istnieje” – podkreśla prof. Banasiewicz. Inwestycje w centra symulatorowe stają się zatem kluczowe, zwłaszcza w kontekście obecnej sytuacji geopolitycznej.
Dłuższy Proces Edukacji – Potrzeba Wsparcia i Promocji Chirurgii
Dłuższy proces edukacji oraz konieczność przepracowania wielu lat, by stać się samodzielnym specjalistą, również zniechęcają młodych lekarzy. „Ludzie woleliby szybciej być niezależni, zarówno zawodowo, jak i finansowo. W związku z tym chirurgia powinna być promowana, wspierana, żeby zrekompensować ten dłuższy proces edukacji” – ocenia prof. Banasiewicz.
Wnioski
Nadchodząca zapaść w chirurgii może mieć poważne konsekwencje dla całego systemu ochrony zdrowia w Polsce. Aby temu zapobiec, konieczne są natychmiastowe działania mające na celu reformę systemu kształcenia chirurgów, poprawę warunków pracy oraz zwiększenie atrakcyjności tej specjalizacji dla młodych lekarzy. Tylko w ten sposób można zapewnić ciągłość i jakość opieki chirurgicznej w przyszłości.
Read more:
Kryzys w chirurgii: Czy system ochrony zdrowia w Polsce czeka zapaść?